Personal yokusvika dzidzo uye kurovedzwa

All pedagogical pfungwa, sezvinoita mutemo, inokonzera kuti akakodzera muenzaniso unhu vari pfungwa iyo. Iyewo, akatsunga nokuda socio-upfumi zvinodiwa munzanga muitiro kunoitika. In ezvinhu ose musika upfumi rinenge hapana ekuteerera kana kugadzirwa upenyu, vasingadi kuti kusada dambudziko. Nezvenyaya iyi, zviri kuramba kukosha rokusika, akangwara, makwikwi unhu. Muchiitiko ichi, inofanira kuvavarira kuramba achizvipa kukura.

Personal vaifarira kusvika

основной упор делается на индивидуальное развитие. In dzidzo munosimbiswa nomumwe kukura. Zvese wegadziriro, zvinhu nayo mabasa vari chinozoiswa inobva yamunenge mugumisiro. Izvi, zvisinei, hazvirevi kuti dzimwe dzidziso akakodzera womuenzaniso hakunganzi. предполагает приоритетную роль индивидуальных особенностей ребенка. Asi munhu nzira ndiyo yokutanga basa nomumwe zvechadenga mwana. It rinoshandiswa Montessori zvikoro, Célestin Freinet, muna Waldorf ino. Ngationgororei navo zvizere.

Waldorf chikoro

в первую очередь направлен на признание ребенка как уникального, своеобразного индивида. nzira Personal mune dzidzo anonyanya zvainanga kuzivikanwa mwana sezvo dzakasiyana pachangu munhu. It chinotarisa mudzidzisi mwoyo, kuremekedza vana, nomoyo dzavo zvakanakira nekuipira. Initial mukuru basa ndiko kuti kusika zvakafanira ezvinhu kuti kukura uye kukura mwana, kunyanya mune tsika uye zvokunamata nemashoko.

nhoroondo mashoko

Kare, remangwana mwana anokonzerwa chokwadi mhuri nayo akaberekwa uye dzakabudirira. Vabereki vake vaigona kuva vakadzidza, vashandi uye vanhuwo zvavo. Saka, zvinobvira mhuri uye tsika zvikuru pakutsvaga trajectory dzidzo sandara uye haizopereri nzira. In Valdorsfskoy chikoro evanhu havasi kudaro hombe. и развитии ребенка не ставит цель создать человека конкретного типа. Uyezve, mudzidzi zvakatinakira nzira dzidzo uye kukura mwana asingadi kunangana kusika imwe mhando munhu. Zvinonzi rinotarisa paumbwe prerequisites kuti kuzvidzora kukura uye munhu kukura. Montessori School Kusiyana neizvi, anoisa chikuru basa rokusika kupfuura akanaka ezvinhu kuti kukura mwana. Panyaya Frenet ezvinhu, ayo chikuru chinhu ndechokuti yakavakirwa pamusoro dzidziso improvisation. Kana zvayo Implementation kunoratidzwa okusika rusununguko vakuru nevana.

kunetsa

, преподаватель уделяет внимание не только индивидуальным, возрастным особенностям. Kushandisa pachake yokutaura pakudzidza, mudzidzisi anoteerera kwete chete kune munhu, zera zvinhu. Zvinokoshawo ndezvokuti ndiye kunetsa mwana. Nhoroondo yake dambudziko ichiri pamasikiro aakaita nhasi. Panguva iyoyowo kuwanda inoti - happy, kufara, kutsamwa, taneta, mwoyo uye zvichingodaro - ane, uye mune zvimwe zviitiko, kutsoropodza kukura, pova zvakanaka kana unhu.

Options kugadzirisa dambudziko

Kuziva pachako nzira iri dzidzo, mudzidzisi anofanira kuziva mupfungwa inoti zviri zvikuru zvakafanana nokuda mwana wacho. Vakapiwa kuratidzwa avo, mukuru anoronga zvinhu kuti pamwe hwakanaka vana, avo pamwe okugadzira zvinhu. Zvikuru kukosha dzinopesana nehurumende. Vari kuonekwa dzakaoma kuratidzwa mupfungwa. The pachake kusvika chaitwa kuburikidza anoyemurika mwana kukura mumakore mashoma apfuura. nzira iyi nekuita inopiwa muna Talanchuk pfungwa. Munyori rinosimbisa kuti munhu pasocial musimboti wacho. It runoratidzwa mwero wavo evanhu mabasa osvoennosti hurongwa. On Unhu kwayo kunoenderana nomunhu wacho nemagariro chinzvimbo. Saka, mumhuri mwana kukura yakakodzera tsika upenyu: mukomana anodzidza uye zvokurimisa mashandiro anoita mwanakomana wake, uye pave paya baba vake, musikana - mwanasikana wake uye ipapo mai vake. Munhu anoona kukurukura tsika mukati yechinangwa seboka kwokukurukurirana. Inogona kuita kuti ave muiti kana mutungamiri. Zvadaro, munhu ave mumwe kushanda nhengo chikwata ishande. Sezvo chikamu socialization ari kudyidzana kwenzanga uye yevanhu munhu anoona dambudziko munyika vagari. Panguva iyoyo pane ndichibvunza inotungamirwa "kuzvidzora pfungwa." It kunowedzerwa mutsva kukosha uye zvinoreva.

nuances

It kuti mabhuku ano uye mberi nokudzidzisa tsika anoisa kusimbiswa ari oga kusvika kutaurwa. Zvisinei, izvi hazvirevi kuti kwomwana zvinetso munharaunda uye kuburikidza nayo vanobviswa sezvo hazvishandi. Mukupesana, mibvunzo yakawanda pamusoro chidimbu socialization wacho, haagoni kugadziriswa pasina kuvimba mikana yedzidzo, uye simba haasi zvokuti mudzidzisi sezvo pasocial boka umo riri. Zvisinei, kusimbiswa ichiri pamunhu kukura mumamiriro ezvinhu akadaro. Kana ari Soviet nguva, dzidzo munzanga uye kuburikidza kakawanda kwakaguma munoenzanisa pamusoro wacho, nokuti aumba chimwe evanhu boka, zvino munhu anofanira kuwana chikonzero nzvimbo uye mukana kuona masimba avo zvinokosha uye nezvavanokwanisa.

kurumbidza

принесет эффект, если преподаватель будет: Personal kusvika achauyisa zvazviri, kana mudzidzisi achida:

1. Kuti vade vana vavo. Izvi hazvirevi kuti unofanira sitiroko mwana mumwe nomumwe musoro. Rudo zvakauya ushamwari, kuvimba ukama nevana.
2. Tsvaka kunzwisisa zvinangwa, zviito, kurudziro mwana ose ezvinhu.
3. Yeuka kuti mudzidzi ose - rakasiyana nemamwe unhu. vana vose vane unhu avo, ivo amplitude izvo chaizvo.
4. Yeuka kuti mwana wose matarenda kunyange chinhu.
5. Kupa mukana kuvandudza, kunyange kana mudzidzi akaita chinhu nemaune chiito. Tinofanira kurangarira zvakaipa.
6. Dzivisa kuenzanisa vana mumwe. Vanofanira kuedza kutarisa mwana mumwe nomumwe "pfungwa yokukura" munhu.
7. Yeuka kuti Kudanana achabva pamwe uye nokunzwisisa.
8. Search uye kubvumira mwana mumwe nomumwe anozvipira pakuziva uye okuzvitutumadza.
9. Kufungidzira, kurudzira, kugadzira zvinhu kukura vana.

Personal-basa kusvika

munhu zvinogona chaitwa kuburikidza kwayakaita. muenzaniso uyu aiva hwaro mudzidzi-basa mharidzo mune dzidzo. It chinokosha musimboti yezviri kubatanidzwa vana vari noitika uye dzinonakidza zviitiko. Sezvo chikamu kuongorora sangano webasa schoolboys aikosha kukosha anofanira kupiwa ayo mamiriro. Murugwaro vanachiremba Leontiev uye Rubinstein mabasa zvinosanganisira zvido, manzwiro, zviito zvinokonzera (ezvinhu), uye migumisiro remapazi. Platonov hureruke zano iri. In basa rake mabasa achimiririrwa dunhu rine vavariro, imwe nzira uye mugumisiro. Shakurov aronga maitiro-guru marongerwo. It mberi akatanga pfungwa basa maitikiro: dzidziso, zvirongwa, Implementation, kupera.

ezvinhu nzira

Sangano mabasa vana vanofanira zvainanga kusimbisa kudiwa-motivational,, zvinhu Maitiro munzvimbo. Basa kunoitika pasi dzakananga ezvinhu. Panyaya iyi, mukati yechinangwa dzidzo vaishandisa ezvinhu kusvika. Iye nezvevanhu Kuzadziswa imwe mitemo shoma:

1. Chero mamiriro ezvinhu, mudzidzisi havafaniri kumhanyira kuita chisarudzo. Zvakafanira kufunga, kuyera zvokusarudza pashure pokurasikirwa mazano akawanda.
2. Pavanosarudza kana sarudzo inofanira kupiwa tsika yemichato kubva izvi. Izvi kuitira kuti vana vanovimbiswa kuvimbika nyanzvi uye zvakaenzana pakati mukuru.
3. Haufaniri zvinetso zvose izvo kuzomukazve ari mudambudziko kodzero. Zvakakodzera mberi nezvishoma.
4. vanofanira kugadzirisa sarudzo dzavo pamusoro pokumuka zviitiko.
5. Kana ukakanganisa, mudzidzisi anofanira kubvuma kuti ndiri pakutanga uye, kana zvakakodzera, kuti vana. Izvi achabatsira kuwedzera simba yakakura kupfuura kuda nguva dzose kutarira havakanganisi.

mhedziso

Senzira humanistic paradigm zvakakodzera kusika ezvinhu chaiwo ayo zvakavamba kuchinja tsika uye mudzidzisi, uye vana zvakachinja kuna zvechokwadi munhu unhu. Uyewo, izvi zvinoda kuvandudzika kubva pedagogical tsika pakukurukurirana, zvitsva mashoko nekutaurirana. Hakusi pamusoro kurega nemakwenzi uye siyana dzidzo. Izvi zvinoreva kuti kuchinja zvinokosha kuvandudza anozvipira pakukura hurongwa.